“Gente como tú acabó con la vida de mi hija.”

Puesto que hace unos dias estubimos hablando del bullyng (acoso escolar en español), me gustaría que leyeran esta carta de la madre de una niña que se suicidó tras meses y meses de insultos y palizas en su propia clase sin que nadie hiciera nada por evitarlo.
Es impactante.



Querido acosador:

"Aunque no me conoces, yo a ti sí. Llevas en la frente marcada la M de matón. No encuentro otro calificativo para personas como tú. Porque no te importa para nada el sentimiento y padecimiento de los otros.

Os conozco. Yo a ti te conozco. Durante mucho tiempo unas tipas como tú se dedicaron a destruir la vida de mi hija con la mayor perversidad del mundo. Hoy sólo puedo pedir que la justicia os imponga el mayor castigo.
Yo por mi parte intentaré que su muerte no caiga en el olvido y pese sobre vuestra conciencia si es que la tenéis.
Lo primero que quiero hacer es presentarme. Soy la mamá de Carla Díaz, esa niña a la que destruyeron sus ilusiones, su futuro y lo más importante: su vida. Te conozco, matón. A mi niña la insultabais y agredíais. E incluso animabais al resto de compañeros para que se alejaran de ella. Como si fuera una persona con una enfermedad contagiosa.
Carla era una niña cariñosa, afable, risueña, cantarina y llena de vida y de planes. Era inteligente y sabía lo que quería, ya que tenía una gran personalidad. ¿Acaso eso era motivo de odio hacia ella? ¡Dios! ¡Era una niña, mi niña!

Querido acosador:

Yo quisiera saber por qué. Yo quisiera saber qué daño os hacía. Yo quisiera saber por qué la odiabais tanto. No puedo entender que llevéis tanta maldad dentro.
Gente como tú acabó con ella. Un jueves se levantó, tomó su desayuno, me colmó de besos… y no volvió. ¿Por qué? Porque cuatro niñatas de mierda se cruzaron en su camino. Ella sólo quería ir al cole y disfrutar como todas las niñas de su edad de aquellas cosas que le gustaban y no tener problemas con nadie, pero cada día se encontraba con personas como tú.
  
¿Qué le hicisteis ese día? ¿Quién tiene su cazadora y su Blackberry?
A nadie le importaba el que -con su esfuerzo- recuperara las ganas de estudiar, que sacara adelante las asignaturas suspendidas. Cada día os las ingeniabais para humillarla. Si no eran sus gafas, era su condición sexual ¿Por qué os importaba tanto hundirla? Acaso llevar gafas o ser bisexual eran suficientes motivos para sufrir un linchamiento como el que vosotras cometisteis con ella. Qué pena me das, acosador. Porque tu vida estará marcada por todo el mal que has hecho.

Yo querría saber por qué no hubo nadie en su centro educativo que viera en ella una persona y no un número. Quizás fue porque lo único que interesa es que no haya problemas. Todos a callar y aquí no ha pasado nada. ¿Cómo podéis dormir tranquilos? Sólo de pensar que aquel día, durante seis horas de clase, nadie se preocupara de que hubiera un pupitre vacío -el de Carla Díaz-, siento asco. Qué pena tan grande pensar que a mi más preciado tesoro, a mi niña, nadie la echó de menos. No había asistido a clase y nadie se percató de ello. Yo acuso: vosotros, profesores, la teníais que cuidar y proteger.

Querido acosador:

La sociedad dice que no existes, pero yo te he mirado a los ojos y te he visto por dentro. Un corazón ciego. Te escribo esta carta con el sueño de que esto no vuelva a pasar. Para que dejes en paz a los que todo el mundo apalea. Para que te pongas delante de un espejo y te asomes. Dime qué ves.
Me hago preguntas. Como madre y como ciudadana. Diecinueve meses después del suicidio de mi niña me hago preguntas. ¿Qué educación damos a nuestros hijos si les mandamos callar ante hechos como éstos? ¿Qué están haciendo las administraciones para acabar con esta lacra? ¿Qué parte de responsabilidad tenemos todos? ¿Qué estarías haciendo ahora si nada hubiera pasado?
No quiero ni puedo entender que unas niñas de estas edades puedan llegar a cometer estos hechos. No puedo entender que el castigo sea mínimo. ¿Acaso con unas tareas sociales van a ser mejores personas?

Querido acosador:

No quiero ni pensar a cuántos niños has acosado, cuántos siguen pasando por lo mismo diariamente, cómo duermes.
Cada minuto de mi vida me pregunto si es posible que yo hubiese llegado a tiempo para impedir aquello. Nunca lo sabré, ahora sólo me queda tu recuerdo.

Te quiero, princesa.

Hasta el infinito.“

Y yo ahora me pregunto ¿como es posible que haya pasado algo así? ¿Cómo es posible que haya tantísima maldad en unos cuerpos y unas mentes tan pequeñas? ¿Nadie les ha enseñado lo que es el respeto y la empatía? ¿O es que acaso no tienen sentimientos ni conciencia que les haga saber el delito que estan cometiendo?

Y lo que me parece aún más indignante.. ¿Por qué NADIE hizo nada para detener aquello? ¿Dónde estaban los profesores y el director/ directora del colegio? ¿Dónde estaban cuándo esta niña de 14 años sufría acoso escolar? ¿Por qué cerraron los ojos ante el sufrimiento ajeno? ¿POR QUÉ?

De pequeña (y ya no tan pequeña) yo también sufrí bullyng en el colegio y en el instituto. Y como en este caso, también cerraron los ojos. Recuerdo a mis padres angustiados y al mismo tiempo enfadados porque nadie hacía nada por cambiar la situación. A mi madre llorando porque me veia sola siempre.
De hecho, puedo decir que aún hoy sigo odiando profundamente a esa profesora de segundo de primaria (llamada Margarita), taurina, del PP y Facha como ella sola, que les decía a mis padres y a mi abuelo que yo me inventaba las cosas, que todo eran excusas para no relacionarme con los demás compañeros de clase, sobretodo con los chicos. Que me insultaban jugando, decía la muy… Bueno, no me voy a rebajar a su nivel, porque soy bastante mejor persona que ella. ¿Cómo narices iba a relacionarme con ellos, si no me dejaban ni respirar? Me rompian los libros, me los pintaban con insultos, me rompieron varias mochilas a base de patadas y de pedradas, me hacian la vida imposible en los recreos, les decian a mis amigas que no se juntaran conmigo porque era fea, delgaducha y siempre estaba dibujando y distraida. Que pasa, ¿Qué les tengo que dar las gracias por humillarme y estropearme los 10 primeros años de mi vida? ¿Les pongo en un altar, acaso?
Y luego, me cambié de colegio y todo me fue bien hasta que empecé el instituto. Y allí volvieron a empeorar las cosas. Me encontré al mismo matón de barrio de mi antiguo colegio. Solo que esta vez, no consiguió que me amedentrase. Ya no le tenía miedo.

¿¿¿¿Cuántos niños y niñas van a tener que suicidarse para que entendamos que el BULYING es una LACRA QUE HAY QUE CORTAR DE RAIZ???? Que no son unos simples insultos. Que no todos los niños son iguales, porque igual que a uno le puede dar igual lo que le digan, y hasta se puede reir con ellos, a otro le puede arruinar toda su infancia y su adolescencia, por no decir su vida entera si decide quitársela para no seguir aguantando tal sufrimiento y humillación.

Porfavor, seamos consecuentes con nuestros actos, y enseñemos valores de respeto, solidaridad y empatía a las nuevas generaciones que están por llegar, para que no se vuelvan a repetir casos como el de Carla Diaz, el mío o el de tantos otros niños y niñas.

Saludos,

Laura.

El azote de la intolerancia: Inmigración y las mentiras de la xenofobia

Entre los prejuicios mas significados que dan cuerpo argumental al discurso de la xenofobia y que alimenta la dificultad de integración y convivencia con la nueva realidad migratoria, es importante señalar algunos de ellos que se repiten hasta la saciedad.

1. "Nos invaden. Defendamos lo nuestro..."

Esta invocación doméstica que recurre continuamente a la metáfora de que "en tu casa no dejarías entrar a mas personas de las que caben..", además usa el miedo. Pero ¿España está en verdad amenazada por una invasión migratoria?. Carece de sentido hablar en estos términos cuando aún nuestra media no alcanza a la europea. Una ciudad como Madrid que ha vivido un proceso de inmigración notorio (12%), está muy lejos de otras capitales y no alcanza a Paris (22%), Londres (24%), Bruselas (28%), Toronto (40%), Nueva York (56%) o Chicago (62%). Sin embargo ¿como se mide la presión migratoria o la capacidad de integración de una sociedad de acogida?

2. "Nos quitan el puesto de trabajo. Los españoles primero..."

Esta invocación patriótica cuya razón descansa en que el empleo debe ser reservado de forma prioritaria a los españoles, contradice la realidad de los hechos, donde existe un mercado dual de trabajo, a pesar de una tasa de paro en reducción constante, con una oferta continuada de empleos que no se cubren y con ofertas, especialmente en hostelería, construcción, agricultura y servicio doméstico que no ocupan los trabajadores españoles.

3. "Hacen competencia desleal..."

Es falso el argumento de ejercer presión salarial a la baja, conocido como "dumpin". No es responsabilidad de los inmigrantes que además carecen de organización para la presión. Ellos aceptan los trabajos mas precarios, duros y con una alta tasa de explotación. La responsabilidad es de aquellos patronos que recuperan técnicas muy usadas en el régimen dictatorial anterior para contrataciones irregulares. Esta falacia argumental no se sostiene si ponemos como ejemplo el empleo de la mujer, cuyos salarios son un 30% mas bajos, evidente discriminación y nadie las acusa de "dumpin", salvo los neofascistas que reivindican que abandonen el mercado de trabajo.

4. "Buscan nuestra riqueza y eso provoca el efecto llamada..."

Falso. Es la economía irregular, sumergida, informal..., quien lo provoca. Sus altas tasas de plusvalía por la alta explotación de los inmigrantes, la voracidad en la acumulación de capital, mantiene un sector económico que puede superar el 25% del PIB, uno de los mas altos de Europa, solo comparable con Italia.

5. "Se benefician de nuestros Servicios Sociales..."

Finalizó el tiempo de la esclavitud y a alguno no le entra en su cabeza. Los inmigrantes regularizados pagan impuestos como los españoles y tienen los mismos derechos sociales, y los "sin papeles" cuyo mayor deseo sería tenerlos, también pagan impuestos a través del consumo, son los impuestos indirectos. Los cálculos económicos para el Estado, en la relación Ingreso (vía impuestos)-Gasto (atenciones sociales), se sitúan en las proporciones de 3/1 en los regularizados, y 2/1 en los "sin papeles", donde las prestaciones también son menores.

Sin olvidarnos, que los inmigrantes que vinieron en edad de trabajar, hasta ahora, para nuestro país, no han supuesto un coste en formación, salvo aquellos que requieren formación específica para el empleo.

6. "Ocupan la sanidad y traen riesgos para la salud..."

El derecho a la salud es universal, algo que olvida el discurso xenófobo, como también olvida que una de las razones del superavit de la Seguridad Social es el mas de un millón de cotizantes que aporta la inmigración. Los beneficios netos son elevados, mientras los ingresos de la Seguridad Social alcanzan el 1,3% del PIB, los costes sanitarios se sitúan en torno a los mil millones de euros. Llama la atención el miedo al riesgo por contagio de enfermedades, un miedo que no se expresa con los 60 millones de turistas que visitan nuestro país,además de olvidar que el verdadero riesgo es que tengan que cuidar de su salud fuera de nuestro sistema sanitario, en opciones sumergidas.

7. "No pagan alquileres, les dan pisos, acceden a guarderías..."

Falso. Los impagos en alquiler de vivienda originados por inmigrantes no superan el 2% en los últimos años. Al contrario, la nula política de alquiler genera unos abusos extraordinarios y permite la extorsión sin límite. El reto político es un buen mercado de alquiler y evitar guetos, así como facilitar el acceso a la compra de vivienda digna. El acceso a las guarderías y otros servicios está reglamentado y son las condiciones familiares las que determinan las prioridades. El problema no son los inmigrantes, es no disponer de una calidad de los servicios suficiente.

8. "Amenazan la identidad, no respetan nuestra cultura, no se quieren integrar..."

Es otra invocación ultra que parte del no reconocimiento de la diversidad cultural y social de nuestro país. Las diferencias nos enriquecen y solo están limitadas por el respeto a la igual dignidad de las personas, a los derechos humanos, a la Constitución y las leyes del Estado de Derecho. A partir de aquí, el derecho a la identidad es libre y la diversidad cultural ya era una realidad en nuestro país cuando casi no había inmigración. No hay que olvidar que nadie se integra si no le dejan.

9. "La inmigración solo nos trae delincuencia..."

Radicalmente falso. Aunque la tasa de detención de extran-jeros alcance el 50%, muchos son detenidos por infracción administrativa (no tener papeles); sin embargo el 75% de los delitos, del último año, correspondieron a españoles y en los homicidios, casi se triplicó la detención de españoles. A su vez el delincuente extranjero no tiene porque ser un inmigrante, el 80% está relacionado con bandas delictivas que se ubican en diferentes países, incluso muchas son mixtas, buscando nichos favorables para el delito. Son delincuentes, sin mas. Este prejuicio es moralmente injusto, peligrosamente xenófobo y es la bandera del neofascismo en Europa.

10. "...y encima, con ellos viene el terrorismo"

Las tragedias del terrorismo integrista del 11-S, del 11-M y de otros atentados han alimentado la islamofobia. Nuestro país aprendió, en medio del dolor, a diferenciar entre el terrorismo y los ciudadanos vascos, plasmándolo en el grito “ETA NO, VASCOS SI”, cuando la propaganda ultra establecía aquella terrible ecuación. Ahora la misma propaganda insiste en identificar el Islam con el terrorismo de Al Qaeda provocando la estigmatización del magrebí, que también sufren el azote del terrorismo, y alimentando el odio al musulmán.

No son las únicas sinrazones y como podemos observar una cosa son los prejuicios y otra la realidad. No hay que aceptar estos mensajes porque como dice el refrán "las palabras son como las balas, las carga el diablo" y demás los mensajes xenófobos siempre preceden a acciones más graves.

Información sacada de la revista "Hablemos de convivencia y tolerancia" de Esteban Ibarra.



Y ahora, me toca dar mi propia opinión a mi, aunque breve sea.

Ante todo, siempre he creido en el respeto, la intolerancia hacia la propia intolerancia y en que la convivencia entre diferentes culturas y personas, es posible, siempre desde el respeto. La frase aquella de "ojo por ojo, diente por diente", es lo que se da en toda guerra y en cualquier pelea. Tambien en estereotipos y diversas mentiras. "Si vas a Africa o a cualquier otro pais, ellos también te discriminan", bien, pues ya va siendo hora de dejar de creer en semejantes mentiras. Los generalismos y extremismos no son buenos. Hay gente buena en todo el mundo, y generalizar solo para justificar actos de violencia en contra de los inmigrantes, o de otro tipo de colectivo, solo hace que la convivencia no sea posible nunca. Hay que abrir la mente y el corazón, y no dar por verdadera cualquier idea o pensamiento que deniegue los derechos de las personas. Todo el mundo tiene derecho a elegir su creencia, y su cultura. La intolerancia solo se basa en la "cultura" (o sease, incultura) de la guerra. Pero como dijo Mahama Gandhi, "Ojo por ojo, y el mundo quedará ciego".
Estamos matando el amor con tanto odio. Con tanto fanatismo. Hay que pensar, reflexionar y debatir una idea para poder darla por buena y válida. Pensar en si esas ideas o ideales niegan derechos o crean un ambiente violento. Si seguimos así, tal y como esta el mundo ahora... Acabaremos autodestruyéndonos. Como en la Edad Media. Vamos para atrás, como los cangrejos, en vez de progresar.

Espero que les haya hecho reflexionar.

Saludos,
Laura.

Anorexia. Parte II: Adiós a los estereotipos.

En un pasado, escribí un post sobre la anorexia. (Siendo la entrada más popular del blog)

Sin embargo, el comentario de uno de los lectores del blog, y mi manía de investigar sobre este trastorno alimenticio (conociendo a personas que han pasado por el) me han llevado a escribir una segunda parte de la entrada anterior. A ver que tal se me dá.

El problema de los trastornos de alimentación, como dije en la otra entrada, es individual, familiar y  social, por ello es importante que la prevención de los mismos se dirija a estos tres niveles. 

¿Qué se puede hacer socialmente?

Los medios de comunicación y la publicidad ofrecen una imagen de las mujeres que generalmente no es real, ya que persisten en ofrecer modelos que no responden a la pluralidad de las mujeres. Debemos denunciar la utilización de este tipo de imágenes así como, el uso de mensajes que identifican el éxito, el prestigio y el reconocimiento social de la extrema delgadez. Además, estos modelos de belleza también estan presentes en los juguetes para niñas: muñecas altas y esbeltas, de posición social y cuerpos envidiables, así como en los programas y películas intantiles y juveniles.

Debemos esforzarnos para frenar la masiva venta de productos adelgazantes y sensibilizar a la gente. Sobretodo a la parte más jóven de la población: niños, niñas y adolescentes en edad de buscar su propio lugar en el mundo. Mayormente a las niñas y adolescentes menores de 18 años, a las que tener un cuerpo "10" puede llegar a obsesionarlas, a parte de las críticas y / o burlas de sus compañeros de clase. El bullyng, en estos casos, es cuando más afecta a los jóvenes. Comentarios como "que gorda estas", o "vaya bola de sebo", "albóndiga"... Pueden propiciar que se caiga en una depresión muy grande y que acabe por que los niños y niñas quieran dejar de comer para gustar a los demás. Por eso, hay que enseñarles que son ellos los únicos que deben verse bien y que los comentarios de los demás no deben importarles.

¿Qué pueden hacer los profesionales?

Realizar una detección precoz, a tiempo e intervenir antes es fundamental, para evitar que el trastorno se cronifique.

Deberan apoyar, ayudar a tomar decisiones a las familias y a los pacientes. Y también informarlas.

¿Qué pueden hacer las familias?

Crear un ambiente familiar que favorezca la comunicación y la expresión de sentimientos y afectos es la mejor prevención contra este tipo de trastornos. Hablar de forma clara y sincera, así como aprender a negociar las cuestiones que implican a la familia. Hacer que el/ la adolescente comprendan que pueden confiar en sus padres, y en la gente que bien les quiere.

Saber que el desacuerdo casi siempre es inevitable nos ayudará a entender que lo mejor, es intentar buscar soluciones consensuadas.

El primer paso y fundamental, para curarse, es aceptar que se tiene un problema, y que cuanto más tiempo se tarde en enfrentarlo, más posibilidad hay de que se cronifique y más difícil sea salir de el.

Hay que enseñarles a buscar apoyo y estar dispuestas a profundizar y preguntarse que hay detrás del problema con la comida, por qué se ha caido en dicho trastorno, aunque pueda resultar doloroso.

Reconocer que se esta "enferma", es el primer primer paso para recuperarse.

Maneras de sentirse bien con una misma:

1. No poner toda nuestra valía en el aspecto físico. Sabemos que generalmente, somos queridas y valoradas por otros rasgos y características personales.

2. Vencer las fantasias de onmipotencia: "tengo que ser la mejor", admitir que somos vulnerables, que cometemos errores, que tenemos defectos, algunos que pueden superarse y otros que no.

3.Es importante reflexionar sobre nuestra vida y nuestros deseos. Así podremos descubrir las dificultades que tenemos y las limitaciones externas e internas que nos impiden avanzar y qué necesitamos para sentirnos bien, sin estar pendientes de lo que esperan los demás de nosotras. Tener personalidad propia y no dejar que los comentarios negativos y ofensivos de otra gente nos afecten hasta tal punto que nos veamos como ellos / ellas quieren que nos veamos. Hay que ser una misma. Y expulsar los complejos fuera de nuestra mente. Cuanto más nos queramos y nos cuidemos, más felices seremos.

5.Compartir nuestros sentimientos, preocupaciones y alegrias con las personas que nos inspiran confianza nos ayudará a fortalecernos y a encontrar alternativas. Es conveniente que nos relacionemos con personas positivas, que nos estimulen y ayuden a desarrollarnos como seres humanos y que nos hagan sentirnos queridas y valoradas. 

Aprender a resolver las dificultades, afrontándolas, reconociéndo las causas, sin negarlas y sin sustituirlas por otras.

Espero que les haya gustado esta entrada. Todo sea por ayudar a concienciar a las mentes más jóvenes de que estar anoréxica no es bello y que tener curvas no es malo. Ser diferente a los iguales hace que haya diversidad en el mundo.

Saludos, 
Laura.

1000 Lágrimas

"La destrucción de su mundo era inminente. Los humanos se habían vuelto realmente crueles, y la Gran Guerra lo estaba destruyendo todo a su paso. La nieve cubría el basto valle que hacia de frontera entre una ciudad y otra. 

En años pasados, antes de la guerra, los niños jugaban alegres con la nieve y significaba el paso del verano al invierno. Sin embargo, la situación ahora era bien distinta. Tras la última batalla, las bombas habían dejado a la ciudad arrasada, y la gente que no tenia casa se moría de frío y hámbre.

Gabriel y su hermana Gaia estaban asustados. No eran más que unos adolescentes de 16 años. Sin embargo, los últimos 6 años de su vida habían sido tristes y desoladores, marcados por los continuos ataques del pais vecino a su ciudad. Y después, la muerte de sus padres, asesinados junto a sus dos hermanos pequeños, y sus tios en uno de los ataques en la boda de su prima. Se habían quedado huérfanos a los 10 años. Ahora mismo, la única familia que les quedaba era su hérmano mayor Héctor, de 23 años. ¿Pero que podían hacer tres jóvenes en una ciudad desolada por la guerra? Ya no les quedaba nada.
Su casa había sido prácticamente destruida. Las calles estaban repletas de cuerpos sin vida, y también de gente como ellos, que lo había perdido todo. De madres que habian visto morir a sus hijos, hijas y maridos, de niños pequeños que ya no tenian familia alguna que les cuidara, de padres que sostenian en sus brazos a sus hijos y les lloraban con lágrimas amargas. Porque lo peor de aquello, no era que se hubieran quedado sin viviendas, ni siquiera que no tuvieran con que alimentarse, lo peor era que habían perdido a gran parte de sus seres amados; y eso, era como estar muerto en vida. Era peor que la muerte. 

La ciudad había quedado totalmente en ruinas. No había agua potable ni alimentos en buen estado, y con ello, habían proliferado enfermedades que amenazaban con llevarse a la tumba a las pocas personas que habían logrado sobrevivir a los ataques a la ciudad. Aquello era un auténtico caos. Todo estaba en silencio.

Los tiroteos y las bombas habían cesado. 

Sin embargo, la guerra no había terminado todavía en el resto del pais. A las afueras de la ciudad se podía ver el palacio donde había residido la familia real, ahora también en ruinas. Y en lo alto del monte, cuatro horcas con los cuerpos colgantes del rey y la reina y sus dos hijos mayores.

Los tres hermanos debían huir cuanto antes. Años antes su padre había sido un político aliado del rey, y ahora, el bando opresor les buscaba para darles muerte. ¿Pero a donde podían ir? Las demás ciudades o bien estaban sitiadas por el ejército enemigo, o sino en ruinas, como la suya.
Gaia se echó a llorar. 
Las lágrimas de tristeza recorian su bello rostro para morir en el suelo. Se sentó junto a sus hermanos y los tres se abrazaron. Estaban cansados y tenian hambre y sed. También se les abrió una herida que tardaria en sanar. Una herida en su espíritu y en el alma. Y en la memoria. Recordarían toda su vida el horror de aquella guerra. Si lograban escapar para contarlo.

Y a lo lejos, un grito desgarrador cruzó los lindes de la ciudad. Parecía de una mujer. Los tres hermanos se estremecieron."

Espero que les haya gustado esta entrada. Pretendía exponer las consecuencias que tienen las guerras, y que no existen ganadores. Las guerras solo son un método para destruir.

Saludos, Laura.

Fotos sacadas de: http://images.artelista.com/artelista/obras/big/1/1/3/7819553042136162.jpg

Meditación en el umbral

Rosario Castellanos nació el 25 de mayo en 1925 en ciudad de México.

Cursó estudios de filosofía en la Universidad de México, donde pasó a formar parte del grupo de escritores llamado la generación de 1950. 
Sus primeros trabajos fueron publicados por su maestro, Efrén Hernández, en America, Revista Antólogica. En 1950 logró el título de filosofía en 1950 y entre 1948 y 1957 se dedicó a escribir poesía,"Trayectoria del polvo" (1948), "Lívida Luz" (1960); y su antología, "Poesía no eres tú" (1972). 

Con "Oficio de Tinieblas" (1962, novela) y "Ciudad real" (cuentos) indaga sobre la cuestión indígena en Chiapas. Escribió además obras de teatro como "Tablero de damas" (1952) y "El eterno femenino"; ensayos sobre el concepto de lo femenino: "Mujer que sabe latín" (1973), "El uso de la palabra" (1974) y "El mar y sus pescaditos" (1975). 

En el año 1971 fue embajadora de México en Israel.

Rosario Castellanos falleció el 7 de agosto de 1974, tras electrocutarse al encender una lámpara después de una ducha en su casa en Tel Aviv. 

.El Poema.

"No, no es la solución tirarse bajo un tren como la Ana de Tolstoi ni apurar el arsénico de Madame Bovary ni aguardar en los páramos de Ávila la visita del ángel con venablo antes de liarse el manto a la cabeza y comenzar a actuar. 

Ni concluir las leyes geométricas, contando las vigas de la celda de castigo como lo hizo Sor Juana. No es la solución escribir, mientras llegan las visitas, en la sala de estar de la familia Austen ni encerrarse en el ático de alguna residencia de la Nueva Inglaterra y soñar, con la Biblia de los Dickinson, debajo de una almohada de soltera.

Debe haber otro modo que no se llame Safo ni Mesalina ni María Egipciaca ni Magdalena ni Clemencia Isaura.

Otro modo de ser humano y libre.

Otro modo de ser."

Lejos de todo formulario feminista, la poesía de Rosario Castellanos habla desde la más profunda intimidad de la mujer. La soledad, la angustia, la burla contra la misma, pueblan sus páginas. Pero también una energía, un rigor y un talento deslumbrante que la colocan entre las fundadoras de la literatura femenina en México.
Espero que les haya gustado y les haya hecho pensar.  A mi me parece una gran poeta.

Un saludo, Laura.

"Canción para los niños"

Los niños, hoy en dia son los que más sufren en las guerras, los que peor lo pasan. miles de niños mueren por hambruna y desnutrición tras una guerra, y uno de cada 10 niños en el mundo está en situción de pobreza. También, son obligados a trabajar en trabajos durísimos desde la corta edad de 5 años. Allí, son explotados sin que nadie haga nada por evitarlo. Estos niños carecen de infancia alguna ni de una familia que les cuide. 
En memoria de cada niño sin infancia os dejo aquí este precioso poema. Espero que les guste.

"Suenan las sirenas en algún lugar, el fin de este mundo se hace más real.

Los hombres corren, los niños saben llorar; todo este infierno en sus almas arderá.
Si hay niños que sufren, hay grandes sin corazón.

Si hay niños que mueren, hay grandes sembrando destrucción.
Ayer tenían piernas, no las tiene ya; ayer tenían sueños, no los tienen más.

Una bomba los hizo postrar; una metralleta los fue a despertar.

Si hay niños amputados, hay grandes haciéndoles mal.
Si hay niños sin sueños, hay grandes matando todo ideal.

No hay agua potable en muchos lugares, prolifera cólera y más enfermedades.
Pueblecitos pobres tienen un pobre hospital (si hay), pobres recursos, poca posibilidad.

Si un niño pobre enferma, algún grande ejerce desigualdad.
Si hay niños pobres, hay grandes con algo de más.

En los bares ves un niño mendigar, en la plaza hay otro que con droga está.

Perros apestosos, ofrecen promiscuidad; hienas sangrientas les venden irrealidad.

Si hay niños vejados, hay grandes corrompiéndolos.
Si hay niños con drogas, hay grandes quemándoles la ilusión.

Dicen que en el Este no hay libertad; dicen que en el Oeste hay desigualdad.

Muchos poderes no son símbolo de Amor. Muchos discursos son sólo letra en cartón.

Si hay niños con hambre, hay grandes sin compasión.
Si hay niños sin escuelas, hay grandes abandonándolos.

Yo creo que existe un solo destino: hacer de esta tierra un mundo mejor.

Niños felices, niños sin preocupación, niños serenos, sin temor al futuro.

Si hay niños felices, los grandes están cuidándolos.
Si hay niños sanos, los grandes están protegiéndolos."

_(Daniel Adrián Madeiro)_

Saludos,
Laura.

Lorca: Oda a la vida, final de muerte

Fundó la compañía de teatro La Barraca. Fue asesinado en Granada durante los primeros dias de la Guerra Civil.

El sentimiento de alegría y una amarga tristeza y malestar vital se desarrollan en su obra, en la que domina el destino trágico. Sus personajes suelen ser marginados: la mujer, el gitano, el negro.
Combina la poesía clásica con la vanguardista.

Su poesía se inicia con su Libro de poemas, inspirado en Bécquer y en Juan Ramón Jiménez. Después aparece "Canciones". Siguen "Poema del Cante Jondo" y "Romancero Gitano" (1928).
Durante su estancia en América escribió "Poeta en Nueva York" (1929- 1930). Es una de las obras surrealistas más importantes y refleja su inconprensión hacia el mundo moderno.
Destaca "Llanto por la muerte de Ignacio Sánchez Mejías", elegía dedicada a la muerte del torero.

Además de excelente poeta, Federico García Lorca es también un magnífico dramaturgo. En su obra dramática se aprecia la misma unidad temática que vertebra su poesía: la frustación tanto en el plano metafísico como en el plano social, presente en los destinos trágicos de sus personajes y en sus pasiones imposibles, el amor y la muerte.

Concibe el teatro como un espectáculo total en el que incluye el gesto, la expresión corporal, la música, la danza, la escenografía, etc.

En sus obras dramáticas combina el verso y la prosa y es destacable la riqueza del lenguaje poético lleno de connotaciones, metáforas, imágenes, símbolos y todo tipo de recursos literarios.
A pesar de que cultiva varios subgéneros dramáticos- comedia, farsa, drama, tragedia- este último en él, alcanza mayor difusión con sus obras capitales: "Bodas de sangre" (1933), "Yerma" (1934), y el drama "La casa de Bernarda Alba" (1936).

"LA CASA DE BERNARDA ALBA" (Primera mitad del siglo XX)

García Lorca es uno de los principales autores del teatro renovador de la primera mitad del siglo XX.

La Casa de Bernarda Alba, escrita en la primavera de 1936, fue la última obra de Lorca, ya que murió en los primeros meses de la Guerra Civil.

Se estrenó en 1945 en Buenos Aires; el mismo año y en el mismo lugar apareció la primera edición. La obra se subtitula "Drama de las mujeres en los pueblos de España".

..Análisis de la obra..

Tras la muerte de su segundo marido, Bernarda Alba impone a sus cinco hijas, como luto, una larga y rigurosa reclusión. Esta exageración de una costumbre popular, este exceso sitúa a la obra en el plano de lo legendario, de lo simbólico, del mito. Esta situación límite provoca que los conflictos, las fuerzas, las pasiones se agranden y desarrollen hasta la exasperación. Catalizador de las fuerzas encerradas en la casa será la figura de Pepe el Romano, pretendiente o novio de Angustias, hija mayor y heredera de Bernarda, pero atraido por la juventud y belleza de Adela, la menor, y amado, a su vez, por Martirio.

El tema central de la obra es el enfrentamiento entre autoridad y libertad o el conflicto entre realidad y deseo. Frente al autoritarismo y la represión representada por Bernarda Alba, las hijas encarnarán una gama de actitudes que van de la más absoluta y pasiva sumisión, frustante, a la rebeldía más abierta, imposible. Es pues una frustación irreparable. Las raices de la frustación se pueden situar en un plano social con un fuerte componente moral.

Y como última opinión, tengo que decir que, F. García Lorca, es de los mejores dramaturgos y poetas modernos de España.
Tanto sus obras poéticas, como sus obras de teatro, me parecen magníficas. En ellas pone sus ideales y hace críticas de la sociedad de su tiempo, poniendo el alma en cada una de ellas, haciendo que al el lector se le estremezca el cuerpo entero (o por lo menos, así me ha pasado a mi).

Espero que les haya gustado esta entrada.

Saludos, Laura.

"Que tire la primera piedra el que esté libre de pecado"

"Que atroz me resulta el mundo últimamente. Guerras, hambre, pobreza, exclusión social, violencia... Que bien viven algunas personas, mientras otras sufren lo indeseable. Injusticias, destrucción del medio ambiente, enfermedades que se ceban con lo más inocentes.. 

Que triste y penoso es vivir en un mundo así. Y hablo de nuestro siglo. Del siglo XXI. Este siglo. Un siglo donde aun siguen ocurriendo atrocidades de la mano del ser humano (eso por supuesto), como la lapidación, el machismo, el racismo.. Etc  Siglo XXI. "Hermoso" siglo, ¿Verdad? (Se nota la ironía..¿No?)

A menudo me pregunto a mi misma, si es que todo esto no es más que una pesadilla que al despertar, desaparecerá como si nada. Pero luego me despierto, y descubro que no es así. Mujeres maltratadas, explotación infantil, animales asesinados, bullyng, guerras, xenofobia... Y me pregunto si, además de escribir en este pequeño blog, podría hacer algo más por mejorar este mundo. Pero no... Yo sola no puedo. Es imposible. Tenemos que ser la parte por el todo. Cojer "al toro por los cuernos" y revelarnos. No permitir las injusticias. No permitir que nos quiten nuestros derechos. Y saber luchar por ellos.

Este es un mundo de hipocresía y de egoismo. Un mundo de interesados y de aprovechados. Un mundo donde solo se mira por uno mismo, y no por el pueblo. Cada dia me despierto pensando que algo ha cambiado, que algo empieza a ir bien. Pero luego descubro que no es así... Y me decepciono. Que triste. Nadie hace por cambiar. Todo sigue igual. Pero aun quedan buenas personas dispuestas a cambiar el mundo. Yo lo se. Aún queda esperanza. Porque la esperanza nunca muere." 

Pero basta ya de cháchara, no me voy a ir por las ramas. El tema de hoy es la lapidación llevada a cabo por el gobierno musulman como castigo a aquellos/as "infieles" que osan desobedecer los dictados del Corán.
Debido a las recientes noticias que he escuchado durante estos meses sobre dicho tema.
Pero sobretodo, para luchar y reevindicar la salvación de todos aquellos que sufren del yugo del gobierno islamista.
Hace unos meses leeí la noticia siguiente, y se me pusieron los pelos de punta.

Meriam Yahia Ibrahim Ishag, de 27 años y embarazada de ocho meses, será castigada primero con 100 latigazos por “adulterio" tras haber contraído matrimonio con un hombre cristiano.
La mujer está en prisión junto a su hijo de 20 meses y embarazada de 8 meses, después de ser arrestada en febrero pasado tras la denuncia de un familiar. La sentencia desató una fuerte conmoción en todo el mundo.

Amnistía Internacional definió la sentencia como “repugnante” y pidió la inmediata liberación de la joven. “Estamos en presencia de una fragante violación internacional de los derechos humanos”, dijo la entidad.
En los últimos días, numerosas embajadas occidentales y varias Ongs respaldaron a la mujer.

En la última audiencia, celebrada en un tribunal de la capital sudanesa, el juez Abbas Mohammed Al-Khalifa se dirigió a la imputada llamándola con el nombre árabe Adraf Al-Hadi Mohammed Abdullah y preguntó si rechazaba convertirse nuevamente al Islam.
“Yo soy cristiana y no cometí apostasía” , replicó la joven.

Entonces llegó la sentencia.  “Te hemos dado tres días de tiempo para renunciar (al cristianismo), pero tu continúas negándote a volver al Islam y entonces te condenamos a muerte por ahorcamiento”, dijo el juez.
Según Amnistía Internacional, Meriam Yahia Ibrahim creció como cristiana ortodoxa, religión de su madre, ya que su padre musulmán estuvo ausente desde que era pequeña.

La mujer luego se casó con un cristiano del sur de Sudán, pero su matrimonio fue considerado nulo porque es contrario a la Sharia. Además, según la ley islámica, si el padre es musulmán, la hija automáticamente es de su misma religión.
Sudán introdujo la Sharia en 1983, pero las sanciones se limitan, casi siempre, a latigazos. Sin embargo, no es la primera vez que Jartum se encuentra en el centro de la atención internacional por sus sentencias. En el 2012 habían generado desconcierto los casos de Intisar Sharif Abdallah y de Layla Ibrahim Issa Jumul, ambas condenadas a la lapidación y luego liberadas.

Varias entidades han iniciado ya campañas para lograr la liberación de la mujer. Italians for Darfur exhortó a salvar a Meriam e inició una recolección de firmas que serán giradas al presidente sudanés, Omar al Bashir, el único que puede conceder la gracia y puede evitar esta “atroz injusticia” . “La comunidad internacional no puede permitir que se cumpla una barbarie de este tipo" dijo la vicepresidente del Parlamento europeo, Roberta Angelilli.
En tanto, el diario Avvenire, de los obispos italianos, lanzó una campaña en Twiter para salvar a la joven.

Respecto al concepto de "lapidación", he de destacar que, el Corán señala la lapidación como el castigo más adecuado contra los delitos sexuales y describe como Alá destruyó al pueblo de Lot por sus prácticas homosexuales: «Flagelad a la fornicadora y al fornicador con 100 azotes cada uno. Por respeto a la ley de Alá, no uséis de mansedumbre con ellos, si es que creéis en Alá y en el Último Día. Y que un grupo de creyentes sea testigo de su castigo». Obiamente, todo esto esta prroducido por los radicalistas musulmanes.

¿Que narices nos pasa? ¿Cómo es posible que, en pleno siglo XXI sigan ocurriendo estas barbaridades, y que nadie haga nada por hacer desaparecer estas lacras?

Espero de corazón que salven a esta mujer y en general, a todos aquellos y aquellas personas que dia a dia son perseguidas por los gobiernos de esos paises. Porque como dijo una vez Jose Agustín Goytosolo, en su poema "Nadie está solo", "Cuando alguien pierde su libertad, nos la están quitando también a nosotros".
Nadie debe de vivir solo, ni tampoco cerrando los ojos ante los sufrimientos de los demás.

Pero e de decir, que no todo en esta vida es infelicidad. Tambien hay cosas buenas. Ya se que parece que soy una amargada porque mis entradas hablan de temas duros y tristes, pero solo es una parte de la realidad.

Recupero ahora un texto de mi escritora favorita, Laura Gallego García, de la novela "Dos velas para el diablo"

"[....] Pero eso no es justo. Vale, claro que pasan todas esas cosas malas, pero esa no es toda la verdad. También ocurren cosas buenas. Todos los dias. Pero tendemos a ignorarlas.
  Supongo que porque dan más morbo las cosas malas. Las imágenes de violencia. Nos hacen sentir seguros en nuestras casas y cómodos en nuestras vidas; o nos hunden en la miseria y nos reafirman en nuestra creencia de que el mundo es una mierda.[...]"

Espero que les haga reflexionar y que les guste.

Saludos..

Laura.

La Gran Estrella: 2a parte

"Los dioses perdían su fuerza; más no todo estaba perdido. Por cada cien cosas malas, seguía habiendo una buena que daba fuerza para creer en la esperanza. 

En la Gran Guerra, un soldado vestido de rojo arrojó sus armas y dio un paso al frente, su rival, vestida de azul se descubrió, era su mujer, soltó las armas y se fundieron en un beso. Los demás soldados, al ver tan valerosa reacción, se fueron desarmando uno a uno y se fundieron en un abrazo. Las familias separadas se fueron uniendo de nuevo, y juntos empezaron a construir las ciudades que estaban en ruinas. 

El amor resucitó, e insufló vida a sus hermanos y la luz de la estrella respondió con la mayor fuerza que jamás se pudo ver. Los niños volvian a sonreir, y los animales de nuevo poblaron la tierra. Los bosques y las selvas se fueron recueprando de la destrucción, y en los rios volvía a haber agua cristalina. El cielo estaba de nuevo azul, y las aves a revolotear por el. La oscuridad fué despareciendo del planeta, y también del corazón humano. 

Odio y sus vástagos fueron apenas sombra y el planeta se fue recuperando.

Los habitantes lo comprendieron todo.

Siempre que haya una luz de esperanza, por tenue que sea, existirá un nuevo resurgir. Solo hay que luchar, y nunca rendirse."

                          
                          THE END 

Saludos..
Laura.  

In Memorian

Esta entrada está dedicada a todos/as los niños y las niñas del planeta y jóvenes que alguna vez sufrieron acoso escolar, o que lo estan viviendo en estos intantes. Para que sepan que no estan solos, que aunque crean que no hay nadie que les apoye, aqui si alguien que desde esta habitación les manda fuerzas para levantarse cada dia y hacerle frente a la vida.

Ahora tocaría poner aqui, como suelen poner en la series de televisión "Esta historia es ficticia, nada de lo que suceda aquí, ha pasado realmente", pero mentiría si así lo pusiera, puesto que es una historia bien real, al igual que también mentiría si pusiera "Está basada en un hecho real". Porque no es solo un hecho.. Sino varios.

Esta historia esta basada en los diferentes tipos de acoso escolar que he ido recopilando, ya sean de familiares, de amigos o de conocidos mios.

Bueno, no me entretengo ya más. Allá voy.

"Todo se queda en la memoria. Siempre lo digo. Pero hay recuerdos, lugares y personas que se quedan no solo en la cabeza, sino también en el corazón. Los buenos momentos, la risas, los chistes... Pero hay veces en la vida, que por desgracia nos pasan cosas malas, sin saber por qué. Esos recuerdos se nos clavan en la memoria, y luego te dañan el alma de por vida. Porque aunque se quiera, no se pueden olvidar. Estarán siempre ahí, apartados pero no extintos.

Como el acoso escolar, ese maltrato que sufrí cuando era mucho más pequeña. Creo que ese tipo de momentos no se olvidan nunca. Hay gente que opina y asegura que todo en esta vida lo cura el tiempo; como las falsas amistades o los mal de amores. 

Pues yo opino que no. Que nada se olvida. Todo perdura en el recuerdo, en la mirada, en la mente.. Y en el alma. No es que deje de dolernos, es que simplemente, aprendemos a vivir con ello. Con esos momentos malos y tristes, y los dejamos escondidos en un recóndito lugar de nuestra alma, evitamos pensar y recordar que alguna vez existieron, aunque sepamos que siempre serán una espina clavada en el corazón.

Todo eso te marca. Te deja un recuerdo que hace que desconfies de la mayoría de las personas, no porque te hayan hecho algo malo, sino para estar alerta por si de verdad desean dañarte. Es una forma que tiene nuestro "yo" interior de estar alerta ante  posibles daños morales y en nuestra autoestima.

Aunque probablemente, ni siquiera puedas evitar que te hagan daño. Pero todo queda en el recuerdo. Todo queda ahí, en nuestra alma. Y todo sirve de experiencia."

Mi nombre es Abril, tengo 21 años, y vivo en Rivas Vaciamadrid. Me vine a vivir aquí con cinco años porque a mi madre la transladaron a un instituto de aquí. Ella es profesora de lengua y literatura, y mi padre es entrenador de un equipo de baloncesto femenino.

Me llamo Abril, y esta es mi historia.

Salto temporal al pasado.

17.sep.2005

Primer dia de clase.

7:00 de la mañana.

Suena el despertador. Esa música que tanto me gusta suena en mi móvil en forma de ladrillo. (Los típicos móviles de hace mil años que no se rompen ni tirándolos desde un séptimo piso o metiéndolos en un cubo de agua). Suena "Revolución" de Amaral. Me doy un buen susto al escuchar la cancioncilla y me levanto... Para apagar el despertador- móvil y volverme a acostar. 

Pasa un rato y de repente escucho los gritos de mi madre entrando en mi habitación..
"¡¡Aaaaabriiiill, levántatee yaa!! ¿¿Estas todavía sin vestir?? ¡¡Que hoy empiezas tu primer día de instituto!!
¡Es verdad! ¡Se me olvidaba! Pero la verdad es que, no tengo ningunas ganas de ir. Seguramente se volverán a meter conmigo en clase, o me tocará con gente indeseable. Asique, no, apetecerme, no me apetece.

Si, sé que he empezado de una forma muy negativa el dia, pero tengo 12 años y llevo desde los seis sufriendo las tonterias de los chicos de mi edad. Y estoy un poco harta ya.
Bueno, como no me levante, mi madre si que va a hacerme alguna tonteria con la zapatilla.
Asique me visto, y bajo a desayunar. ¡Oh! No.. Otra vez tostadas con paté. Hay que ir a hacer la compra.

Ya estoy en clase. Que gente más rara. Se me acercan un chico y dos chicas a preguntarme que cuánto peso. Les digo que 55. Me miran y se rien y oigo sus comentarios acerca de mi peso y de mi poco pecho "Pues si que empezamos bien", pienso. Ala... En la clase de los pijos insorportables. ¿No había una clase peor en la que meterme?. No, parece ser que no. Pues que "bien".  
Llega la hora del recreo. Y si.. Otra vez sola. Mira que odio la soledad. Pero bueno, mejor sola que mal acompañada. Aprovecho para ir al baño. Y no puedo evitar mirarme al espejo. Recuerdo los comentarios del chico y las dos chicas de clase: "¿En serio pesas 55 teniendo 12 años? jajajajaja ¡Y mira como vas vestida, que hortera!"

Si.. Ese tipo de comentarios duelen. Mi padre siempre me dice que les ignore. Pero por más que paso, no puedo evitar que me duelan o que me entristezcan.
 
Llevo gafas, soy peliroja, peso 55 kilos con 12 años, mido 1'65 y tengo "culo poyo". Antes estaba más delgada, pero ahora, en este verano, he cojido algo de peso. Y si a eso le añades que soy tímida ya se fastidia más la cosa. Y que no soy como los demás niños y niñas de mi edad. Soy bastante reservada, y me cuesta desenvolverme entre la gente. Se me dan mal las matemáticas y también la geografía. Y el ingles ya ni te cuento. En cambio, me encanta dibujar, llegando a quedarme horas y horas sin salir de mi habitación debido a que se me pasan las horas delante del papel sin darme cuenta. También adoro leer novelas, teatro y poesía. 

Tal vez por eso, por mi gran imaginación y despiste o capacidad para distraerme hasta con una mosca, siempre acabo marginada o con la gente burlándose de mi. Tal vez por eso no tengo muchos amigos ni amigas.
Pero... ¿Qué más puedo hacer? No puedo cambiar todo lo que soy por esta gente.

Pero duele. Duele mucho. Porque yo no les he hecho nada. Yo solo quiero que me dejen tranquila.. "En mi mundo".

Bueno.. El recreo ya se ha acabado. Faltan otras tres horas de clase. Tres horas eternas de clase. Ingles, francés y matemáticas. Justo las que peor se me dan. Pues que bien, que "ilusión" me hace. A ver si logro hacer algún amigo o amiga.

Se me acaba de acercar una chica menudita, rubia de ojos azules. Parece maja. Me pregunta que si se puede sentar a mi lado y me sonrie. Yo la digo que si. Ella vuelve a sonreir, y se presenta: "Hola, me llamo Lucía", "Yo Abril, encantada"- Le respondo.

Continuará..

Espero que les haga reflexionar y les guste. Esta historia estará dividida en tres partes: ésta primera parte, en la que demuestro como empieza todo; una segunda parte, en la que se verá una degradación de la protagonista debido a los insultos y a la soledad; y una tercera parte en la que el personaje busca una solución tajante a esa pesadilla que es el acoso escolar.

Se que es un tema triste e incómodo, pero es la realidad, y la realidad no se puede esconder.

Saludos..
Laura.